Homepage Информационные ресурсы общества конспект урока


Информационные ресурсы общества конспект урока


Архивы скрывают иногда многовековые материалы, связанные с историей и культурой страны. Какую роль они играют в нашей жизни? Дается определенное время для выполнения задания: сформулировать аргументы в защиту своей позиции. Преодолеть такую защиту нелегко, более того, возникнут серьезные проблемы доступа к данным, если пользователь забудет этот пароль. Ежеминутно в мире публикуется примерно 2 тысячи страниц научных текстов, каждые 1,5—2 минуты предлагается новое техническое решение, каждый час регистрируется 15-20 изобретений или открытий. Этот процесс приведет к созданию информационного общества, в котором главную роль будут играть знания и интеллект. III поколение 1965-80 гг. В конце XIX века началось овладение электрической энергией, были изобретены электрогенератор и электродвигатель. Компьютер в вашей школе. Основные виды информационных продуктов. Огромны информационные ресурсы оборонной сферы, системы образования и т. По-настоящему рынок информационных товаров и услуг расцвел после широкого внедрения микрокомпьютеров и основанных на их использовании телекоммуникационных систем. Практическая работа "Информационные ресурсы общества. Назовите отличительные черты ЭВМ 5-го поколения. Одним из важнейших видов ресурсов современное общества являются информационные ресурсы. Как бы вы его оценили? Описание слайда: Одним из важнейших видов ресурсов современного общества являются информационные ресурсы. Лучше всего сжимаются простые растровые изображения. Извочиков телематика — обработка информации на расстоянии Работа в группах. Один из способов классификации национальных информационных ресурсов представлен на рисунке 1. Промышленность Добывающая Обрабатывающая В индустриальном обществе большую роль играет процесс нововведений в производстве, то есть внедрение последних достижений научно-технической мысли: изобретений, идей, предложений.


Информационные ресурсы общества в настоящее время рассматриваются как Стратегические ресурсы, аналогичные по значимости ресурсам материальным, сырьевым, энергетическим, трудовым и финансовым.


В основу классификации можно положить: отраслевой принцип по виду науки, промышленности, социальной сферы и т. Государственный стандарт по информатике и ИКТ Предмет Информатика и ИКТ Профиль информационно-технологический, физико-математический возможно изучение данной темы и в других профилях, но за меньшее количество часов Автор, студентка факультета вычислительной математики и кибернетики Цели урока В программе профильного обучения отмечается, что изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на профильном уровне направлено на достижение следующих целей: воспитание чувства ответственности за результаты своего труда; формирование установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, на недопустимость действий, нарушающих этические, правовые нормы работы с информацией; приобретение опыта проектной деятельности, создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств; коллективной реализации информационных проектов, информационной деятельности в различных сферах, востребованных на рынке труда. Национальные государственные информационные ресурсы: O библиотечные O архивные O научно-технические O правовая информация O информация гос. Тип урока: урок изучения новых знаний и способов деятельности. Почему информационные ресурсы относят к числу стратегических? История создания устройств для обработки числовой информации начинается также еще с древности — с абака счетной доски, являющейся прообразом счетов. Информация такого рода часто является дорогостоящим товаром. Ученикам предлагается написать в блоге о том, как они приступили к работе над своими исследованиями, изложив план работы, что уже сделано, какая работа предстоит в ближайшую неделю. Однако между информационными ресурсами и всякими иными существует одно важнейшее различие: всякий ресурс, кроме информационного, после использования исчезает. Традиционными видами общественных ресурсов являются материальные ресурсы, сырьевые природные ресурсы, энергетические ресурсы, трудовые ресурсы, финансовые ресурсы. Тип урока: урок усвоения новых знаний. Цели : Познакомить учащихся с ролью информационных технологий в обществе; знать влияние информационной технологии на на общество ; уметь отличать информационные технологии от других технологий.

You may look:
-> фингер сделать своими руками чертежи и инструкции
Прочитанная книга не пропадает, ее можно перечитать, сделать пометки и дополнения.
-> ответы для пгк
Тема занятия: Информационные ресурсы.
-> заява податкова соц альна п льга бланк 2011 дпау
Компьютер в вашей школе.
-> бесплатно презентацию на тему растительный мир
Для инвалидов и людей с ограниченной мобильностью компьютерная сеть - это гарантия полноценного участия в общественной жизни, путь к по- лучению образования и работы, возможность читать книги в электронных библиотеках и свежие газеты, делать покупки, общаться с близкими и друзьями.
-> конспекты уроков география ставропольского края
Так, например, в США действует специальная программа «Национальная информационная инфраструктура».
->Sitemap



Информационные ресурсы общества конспект урока:

Rating: 88 / 100

Overall: 75 Rates